坚守初心育桃李，督导引领铸楷模

发布日期: 2025/12/05 00:00 点击量: 311

‍——记湖南环境生物职院优秀督导王芬教授

三十载深耕职教路，一颗丹心映桃李。湖南环境生物职业技术学院教授、学校督导委员王芬，投身职业教育事业三十余载，凭借扎实的学科功底、丰富的教学经验与高尚的师德师风，深耕教学督导一线，既聚焦师生成长发展，又积极探索职教督导体系创新路径，以“督”促改、以“导”赋能，成为师生公认的优秀督导楷模，为学院教育教学质量提升默默奉献光热。

一、创新督导方式，护航教师成长之路

在教学督导工作中，王芬始终秉持“师德为先、教学为本”的理念，既关注教师教学方法与技巧的精进，更重视品德修养对学生的深远影响。为精准掌握教学实况，她的足迹遍布校园每一间教室、每一个教学现场，听课记录本上密密麻麻的批注，字里行间皆是对教学细节的精益求精。

听课后，她从不搞“一刀切”式评判，而是与授课教师促膝长谈，以温和诚恳的语气直指问题核心，用专业见解提出切实可行的改进建议。同时，她深知学生是教学效果的直接体验者，始终畅通学生反馈渠道，主动收集课堂教学的意见建议，及时反馈给教师并协助调整教学策略，形成“听课-反馈-改进-提升”的闭环督导机制。

青年教师谭波对此感触至深。初登讲台时，她在教学环节设计、课堂互动组织上屡屡碰壁，是王芬主动伸出援手，牺牲多个夜晚陪她“磨课”。从教案撰写的逻辑梳理到教学语言的精准表达，从重难点的巧妙突破到互动环节的趣味设计，王芬不厌其烦地示范讲解、逐字打磨，直到谭波形成满意的教学方案。如今，谭波已成长为学院骨干教师，在讲台上挥洒自如。回望教育生涯，她总说：“王老师的指导是我职业道路上的航标，那份对教育的赤诚与坚守，始终照亮我前行的方向。”

二、深耕督学研究，激活教学创新活力

作为教学与督导领域的双重骨干，王芬始终以创新思维推动教学改革。2023年，由她主持的《大学英语（高职版）》课程成功认定为职业教育国家在线精品课程，为优质教育资源共享奠定了坚实基础。响应国家“慕课西行”号召，她主动牵头开展与新疆交通职业技术学院的同步课堂教学项目，在跨校协作中充分发挥督导的引领作用。

依托国家级精品慕课资源，结合自身课程建设的成功经验，王芬精心设计两校同步课堂教研方案，将信息技术与英语教学深度融合，创设了大量贴近职业场景的趣味教学情境。跨越万水千山的两地学生，通过在线教学平台云端相聚、实时互动，在沉浸式学习中感受语言魅力与技术赋能的双重乐趣。课后，她的课堂实录与先进教学理念在湘疆两地师生间广泛传播，引发热烈讨论，收获了两地师生的一致赞誉，为跨区域职教协作树立了典范。

三、构建督导体系，夯实教育质量根基

基于多年教学督导实践，王芬敏锐察觉到职业教育督导体系存在的短板与薄弱环节。她主动对标本科院校成熟督导经验，结合数智时代职业教育发展特点，深入探索督导体系的创新与发展路径，提出了一系列兼具针对性与可操作性的改革思路：构建多元化评估体系，打破单一评价维度；建立校企协同督导模式，衔接岗位需求与教学标准；开发应用信息化督导平台，提升督导效率与精准度；实施动态化课程监督机制，适配教学内容更新；制定特色化督导策略，贴合高职教育类型特征。

这些创新思考不仅为提升职业教育质量提供了有效路径，更对推动职业教育现代化具有重要意义。2025年6月，她撰写的论文《数字时代职业教育督导体系创新路径探索——基于本科教育的对比分析》，在2024年度湖南省教育督导与评价优秀论文（案例）评选中荣获二等奖。如今，这些创新思路已成功转化为学院督导工作的具体实践，不仅优化了督导流程与方法，更实现了督导理念与实际成效的双重提升，推动学院教学督导工作迈上新台阶。

三十载初心不改，一辈子躬耕不辍。王芬以对职业教育的无限热爱、对督导工作的高度负责，在平凡岗位上书写着不平凡的教育故事。她用专业的督导赋能教学提质，用无私的帮扶助力师生成长，用创新的思维推动体系完善，成为湖南环境生物职院职教事业发展道路上的坚实基石，也为新时代职业教育督导工作者树立了学习的典范。