以“督”促教 以“导”提质

发布日期: 2024/03/21 00:00 点击量: 1803

‍‍为推进部门“三教”改革，进一步加强部门教学督导工作，切实改进和完善教育教学评价工作，不断提升教师教学能力和水平，助力学校教育教学高质量发展，3月19日下午，我部在体育馆四楼会议室召开2024年教学督导工作研判会。主任谭小雄主持会议，校部两级教学督导人员、教研室主任（副主任）及相关人员参加会议。

会议指出，督导活动的重点是“导”，以督促导，以导为主，着眼于调动教学的积极性。抓教学质量是学校教学工作的核心，也是学校高质量发展的根本。要正确处理和把握好“督”与“导”的关系，加强“导”的力度，助力新教师成长发展。

会议强调，每位教师要弄清个人发展的主攻方向，是“科研”还是“教学”，要确定好自身深耕发展的领域。要积极运用现代信息化技术手段，推动教学方法的改革和创新。要以技能习得为导向，重视教法实践以及与信息技术的深度融合。要因时因地选取符合“情境”的教学方法，让静态的、扁平的教材“活”起来，促使学生将学到的理论知识吃透与运用。

会议要求，每个教师要改进传统教学方法，打破传统的“灌输式”课堂教学模式，遵循产教融合方法论原则，通过挖掘课程的兴趣点，利用“引导性”教学促进课堂教学质量不断提高。部门将以此次督导评估为契机，进一步细化教学常规管理，着力加强教师队伍的教学能力建设，不断提升课堂教学质量，推动部门高质量发展。

（公共基础课部 陈旭倩）

（一审：刘现芳 二审：周健美 三审：谭小雄）