公共基础课部自创经费管理和使用专题调研汇报

发布日期: 2022/07/16 00:00 点击量: 2182

‍公共基础课部自创经费管理和使用专题调研汇报

为了提高我院学生在全国计算机等级考试和英语等级考试中的通过率，自2010年以来，由公共基础课部牵头、教务处协助，每年举办一次计算机等级考试培训和英语等级考试培训，其中涉及到培训收费问题，经过内部调研，现将有关情况汇报如下。

一、培训的效果

1、国考过级率显著提升

自开展开展培训以来，学生在全国计算机等级考试平均通过率提高明显，其中，参加培训的学生一次性通过率分别达到85%（计算机）和52%（英语），未参加培训的学生过级率分别是46%和21%。培训效果明显。

2、部门发展经费得到保障

 自培训以来，公共基础课部将培训净收入的40%纳入部门发展经费，为公共基础课部举办教师教学技能比赛、教师培训和教研室建设提供经费支持，有效地提升了公共基础课部教师的教学能力和教学技能比赛成绩，也为学院赢得了荣誉。

3、部分教师的收入有所提高

通过培训，部分计算机和英语教师参与培训教学工作之中，并获得相应的培训课时补助，虽然报酬不是很多，也大大提高了教师的工作积极性，有效地保证了培训质量。

二、培训收费情况

1、严格执行收费标准。

公共基础课部每年11-12月份向院财务处递交第二年的培训收费审批计划，培训实施方案中明确规定收费标准，并严格按照物价部门的审批数额收取培训费。

2、严格执行学院财务纪律。

公共基础课部在收取学生缴纳的培训费后，及时与院财务处沟通联系，将收取的培训费移送到学院财务处管理，绝不挪用、滞留培训费，做到“先入账、后开支，未入账、不开支”。

3、分配方案合理合规

公共基础课部收取的培训费在递交学院财务处之前制定了分配方案，按照一定的比例分成，做到手续齐全、兼顾各方、合理合规。

三、存在的问题

1、缴费手续繁杂：培训费从收取到移交院财务管理，需要办理一系列手续，比较繁琐，造成收费在部门存放太久。

建议：各各个部门开设专门账号，先缴纳收费、后补办手续。

2、开支报账文件依据不足，部分应该开支的项目因缺少依据无法开支，影响教师的积极性。。

  建议：在学院现有的相关文件中补齐有关条款。

3、二级学院对某些培训的支持力度不够，公共基础课部在英语培训中遇到生源不足问题。