2021学年第一学期计算机教研活动总结

发布日期: 2021/06/15 00:00 点击量: 2357

‍2021学年第一学期计算机教研活动总结

一学期来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，计算机教研组全体成员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过全体成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，同时成员不断更新知识、提高自身素质。根据学期初制定的学期工作计划，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将一学期来的情况总结如下： 

一、认真备课、上课

　本学期中我们组仍坚持集体备课、集体听评课，时间为每周二下午二节课后，一人为主讲，一人记录，然后共同讨论，对每堂课进行修改、完善。根据各年级学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，群众备好课、写好教案。认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

图1 学习交流

二、加强业务学习、提高专业素质。

本学期本组教师认真钻研业务，做好读书笔记。组内遇到疑难问题时，集中讨论，找出解决问题的好办法。我们组各位教师都认真参加学习了学校举办的超星集团开发的学习通软件的培训学习，学习了一些新的教育教学理论，掌握新的网上在线教学的方法，在教研组内也进行了热烈的讨论。透过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，提高了实施新课程的潜力和水平。本学期老师们用心参加名师工作室举办的培训等活动，认真听课、评课、进行交流，更加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和职责感。

三、高效利用课堂，重视并抓好学生信息素养的培养

在本学期中，为了很好的进行教研教改活动，一开始我们就根据校园的安排和本组教师的特点以及学生的实际认知状况，拟订了切实可行的教研工作计划。时刻记住“以学生发展为本”，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合潜力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性逻辑性在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

信息素养的培养是我校多年以来对学生教育的一个侧重点，信息素养意识需要从大一培养，为此，我们用心开发教学资源，认真研究我校学生的状况和教学设备的状况，针对信息技术课教学资料抽象、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，用心使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了必须的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体状况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量，学生信息素养的培养得到延续和提升。

图1 信息素养培养

四、扎实地抓好竞赛教学

本学期胡平霞老师参加学院教师职业能力比赛取得了一等奖的好成绩并推荐到湖南省参加比赛，，在下学期中将继续抓好竞赛教学和组织工作、重视优秀选手的培养，抓好梯队建设。我们其他老师虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下一学期的工作安排中，我组教师将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进信息技术教学的整合。

　根据一学年学生学习的状况来看，存在如下问题：

1．学生越学兴趣越少。这是因为学习时间长了后，学生感到难度增大，原因是《VF程序设计》，需要较强的逻辑思维潜力，和认真的学习态度才能完成学习任务。而《计算机应用基础》特点是理论知识过多，学生理解难度很大，一些资料还是本科才开设的。

2．学生对待学习动态不明确。很多学生认为电脑课就是来玩的，不给他们上网他们就不满意，不愿意学习。

3．逃课的现象很严重，虽然每节课都点名，但校园没有明确的处罚措施，因此逃课现象与日俱增。