公共基础课部仪器分析实验室建设规划

发布日期: 2022/06/08 00:00 点击量: 1624

‍公共基础课部仪器分析实验室建设规划 

仪器分析实验室承担医学检验、药学、中药学、药品生产技术、 环境工程、食品生物技术等专业《仪器分析》实验课程教学任务，同 时兼顾了《药物分析》《饲料分析》《环境分析》等课程部分实验的 需要。仪器分析实验的开出率和使用率均在 95%以上，大型仪器设备 得到了充分的保养、维护和应用。 目前我院部分专业为了各自课程开设的需要提出购置某些大型 仪器设备，为避免重复购买，同时为满足大型仪器设备的维护保养、 规范使用、环境要求等方面的需要，本着“厉行节约、合理配置、集 中管理、设备共用”这里“共享”理念，提出精密仪器分析实验室建 设规划。 一、精密仪器分析实验室现状 目前精密仪器分析实验室分布于第一教学楼1-313、1-315、1-316、 1-317、1-318、1-319，具体情况如下： 1-313 化学药品存储室兼实验准备室、分析天平 2 台； 1-315 仪器有气相色谱 2 台、液相色谱 2 台、凝胶成像系统、电 泳仪、有机总碳分析仪、CO2培养箱、数显鼓风干燥箱、冰箱、箱式 实验电阻炉、MKJ-J1-8 型实验室微波炉、农药残留检测仪； 1-316 UV-2450 紫外可见分光光度计、UV-mimi-1240 紫外可见 分光光度计、可见光分光光度计 2 台、自动旋光仪、粉末压片机、傅 立叶变换红外光谱仪、旋转蒸发器、原子分光光度计（已坏）； 1-317 土壤肥料养分速测仪 2 台、磁力加热搅拌器、马弗炉一台、 冰箱一台（被淘汰无法使用）、消化炉； 1-318 实验员和教师休息室； 1-319 仪器有倒置荧光显微镜、差示扫描量热仪、荧光分光光度 计、原子分光光度计、冰箱。 仪器分析室目前总体布局不合理，例如，315 气相色谱配有氢气 罐不应该与数显鼓风干燥箱和箱式实验电阻炉等加热设备存放同一 房间，存在安全隐患；313 作药品存储室使用，现在还作为实验准备 室，导致湿度过大，药品容易变质，同时也损害教师健康；315、316 房间面积比较大，存放仪器较多，无法进行分类存放，不符合精密仪 器存放要求；317 房间潮湿不适合存放贵重仪器；315、316、317、 319 四间房均只有一扇门可以使用，另外一扇门被封住了，存在安全 隐患。 二、精密仪器分析实验室调整方案 本着“分类摆放、消除隐患、便于共享”原则，结合实际情况， 提出对仪器分析室调整设想。 1-309 原子吸收实验室 原子吸收分光光度计、差示扫描量热仪； 1-310 其他仪器室 马弗炉、CO2 培养箱、数显鼓风干燥箱、冰箱 （2 台）、箱式实验电阻炉、消化炉； 1-311 荧光分析实验室 倒置荧光显微镜、荧光分光光度计； 1-312 土壤分析室 MKJ-J1-8 型实验室微波炉、土壤肥料养分速测 仪 2 台、农药残留检测仪； 1-313 精密仪器配件室； 1-314 实验准备室 分析天平 2 台、磁力加热搅拌器、校企合作实 验室。 1-315 色谱分析实验室 气相色谱、液相色谱、凝胶成像系统； 1-316 光学仪器实验室 紫外可见分光光度计、可见光分光光度 计、傅立叶变换红外光谱仪、粉末压片机、自动旋光仪； 1-3I 管理员办公室 1-3II 更衣室。 单台分析仪器设备摆放实验室面积分割为 20-30m2大小，具体改 建措施另行方案。同时，建议学校对淘汰和损坏无法使用的仪器定期 进行固定资产报废处理，及时清理无法使用的仪器设备，保持实验室 干净整洁。 三、精密仪器设备购置方案 为了把精密仪器分析中心打造成学院一张靓丽的名片，同时满足 我院专业课程设置对大型分析仪器的需求，并兼顾未来的发展和社会 开放需要，依据“适度先进、国产为主、满足教学、服务科研”的原 则对现有仪器设备进行改造升级。 设备名称 单位 申请 数量 单价 （元） 预计金 额 备注 原子发射光谱仪 台 1 320000 320000 HK-9600） 电化学工作站 台 1 70000 70000 CHI660E 光电阻尼分析天平 台 6 3500 21000 TG328B 极谱分析仪 台 1 50000 50000 DS-A 傅里叶红外光谱仪 台 1 180000 180000 WGH-30 气相色谱仪 台 2 40000 80000 GC9870CRT 高效液相色谱仪 台 1 120000 120000 LC-20Tvp 全自动电位滴定仪 台 3 20000 60000 ZDJ-5 离子色谱仪 台 1 250000 250000 CIC-D160 气质联用仪 台 1 600000 600000 AMD10 原子荧光 台 1 120000 120000 SK-2003AZ 石墨炉原子吸收 台 1 100000 100000 4520G 合计（万元） 1971000