抗疫期间线上教学工作总结

发布日期: 2021/06/15 00:00 点击量: 2214

‍    抗疫期间线上教学工作总结

      抗疫期间线上教学工作总结 公共基础课部 2020 年对各行各业来说都是不平凡的一年，受新冠疫情的影响，教育 部发布公告，延迟春季开学时间，“抗击疫情，共克时艰，停课不停学”。 线上教学是最大限度减少疫情对正常教学秩序影响所采取的唯一措施，也 是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习 的一种积极尝试。按照学院的统一部署，公共基础课部教师于 2 月中旬进 入在线授课阶段，目前已经过去 10 周，针对线上教学开展情况和存在的问 题总结如下。 1、在线教学总体设计 2、在线教学模式 公共基础课部教师采用的在线教学模式有同步教学模式和异步教学模 式，其中多数教师为同步教学模式，通过腾讯课堂、腾讯会议、QQ 直播、 智慧树、学习通等平台组织实施同步教学，少数教室为异步教学模式，通 过智慧树、学习通、QQ、微信等平台组织实施教学。 3、在线课程编排 为了更好地实施在线课程教学，我们在学院课程统一安排的基础上， 采取灵活的课程教学编排，如根据平台使用情况和网络状态，实行错位开 课、晚上开课，另外，每节课的理论授课时间控制在 60min 以内，增加互 动时间，让学生及时消化在线教学内容。 4、教学资源建设 本学期，公共基础课部承担课程有大学英语、计算机基础（二）、应用 文写作、分析化学、有机化学、仪器分析、中国文化概论等课程，其中， 大学英语和计算机基础（二）是湖南省精品在线建设课程，资源建设已经 达到要求，内容完整、资源量富，其它课程都根据课程特点、依托在线教 学平台，边建设、边教学、边完善。目前，各教研室资源建设的主要平台 是智慧树、学习通，形成了一种人人参与、共建共享的教学资源建设热潮。 5、师生参与教学覆盖面 公共基础课部在线教学教师参与率 100%、学生到课率 90%以上，我们 每周日对上一周在线教学情况进行统计，并上报到教务处。 6、师生教学活动互动情况 在线教学的亮点之一是教学互动，教师在实施在线教学的同时，把互 动作为衡量教学效果的重要途径，目前少数教师采取跨平台互动形式，例 如在腾讯课堂上组织教学，在微信、QQ 上实施互动，多数教师依托在线教 学平台实施互动。 7、教学质量监测评价 为了保证在线教学的质量和实时了解在线教学组织情况，公共基础课部 和学院教学督查都进行了听评课，公共基础课部要求教研室主任每周在线 听课不少于 1 次，学院教学督查不定期抽查教师的在线教学。 8、在线教学反思 线上学习缺少课堂上与教师面对面的互动性和监督性，学生如果缺乏 自觉性，就不能很好地完成在线教学；教师对在线教学平台的熟悉程度、 采取的在线教学模式、在线资源的建设水平都影响在线教学的质量。下一 阶段将采取两种方法提高在线教学的质量，其一加强在线教学监控，各教 研室组织教师在线集体听课评课，其二加强在线教学培训，提高教师在线 教学组织能力、教学技巧和教学资源建设、利用能力。